初中二年级的学生相对来讲是最不听话的学生，情绪变化比较大，常常会由于一些小事情而大发脾气。譬如在关于学习上的问题跟爸爸妈妈吵了一架就生气不读了，直接搬东西回家，这种例子比比皆是。特别是偏落后的农村学校，所以对于一个初中二年级的青少年叛逆不想上学如何解决？
第一，主动关心他的生活和学习。
做父母的平常要主动多关心孩子的生活，少过问学习成绩。做教师的多关心过问学生天天生活、起居等状况
第二，多伴随孩子（学生）。
父母通过周末陪孩子到野外活动。爬山、搞野炊、短途旅游，或一块运动打篮球、羽毛球等。教师（特别是班主任）多借助班团队课拓展班级综合运动会（篮球、乒乓、接力、扳手腕、橡棋、跳棋、围棋、念书、诗歌、画画、作文等）减轻学生学习重压，转移学生注意力。
第三，引导孩子（学生）克服困难的决心。
教育引导孩子人的一生都不是一帆风顺的，在学道路上也是这样，需要坚持才爬到更高的山峰，才会赏析更漂亮的风景。
第四，引导孩子（学生）树立远大理想。
社会是进步的，科技进步日新月异，大家人类需要不断地学习，才能跟上年代和科技的节奏，不然就会落伍，甚至淘汰。借用台湾作家毕淑敏教育孩子的话对他说：孩子，我需要你念书用功，不是由于我要你跟其他人比成绩，而是由于，我期望你以后会拥有选择的权利，选择有意义、有空闲的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有收获感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。收获感和尊严，给你快乐。“告诉他念书，是为了自己以后有更多的选择的权利，而不是被迫谋生。
总之，初中生”不念书“是暂时的、幼稚的、纯真无邪的不成熟的想法。父母需要静下心来摸清缘由，把脉开药，切忌放纵不管。
初中二年级的学生不念书一定是有缘由的，中学生处于青春期，心理也比较自卑，脆弱的阶段，不可以强行需要，作为父母要从侧面做好引导。
